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Periodo D

Semana 17

Aquí podéis encontrar los temas y ejercicios de la semana 17.

1 hora:  

Preparación

Trabajar con el tema de antes del martes de la semana 17 en La página digital:

Dónde podría suceder el siguiente gran terremoto en Chile.

Tú eliges cuándo y dónde trabajas con esto. Pero tiene que estar listo antes de la clase digital.

2 hora (martes 16:30-17:30):   

Clases digitales

Clases digitales según el plan de la semana 17:

https://vfk.adobeconnect.com/spansk3 

3 hora:   

Preparación

Trabajar con el tema de antes del jueves de la semana 17 en La página digital:

Trabajo escrito dle periodo D.

Tú eliges cuándo y dónde trabajas con esto. Pero tiene que estar listo antes de la clase digital.

  

4 hora (jueves 16:30-17:30:   

Clases digitales

Clases digitales según el plan de la semana 17:

https://vfk.adobeconnect.com/spansk3   

5 Hora: 

Trabajo escrito

Trabajar con el ejercicio del periodo D en Class Notebook 

Periodo D

Temas de actualidad en Chile 

Esta semana vamos a trabajar con temas actuales en Chile y también trabajaremos con la entrega escrita del periodo D.

Noticias de actualidad en Chile

Esta semana vamos a trabajar con noticias relevantes de Chile.

Una de las noticias que se repiten constantemente en Chile son las relacionadas con los terremotos que sacuden al país. El último movimiento sísmico de una magnitud de 3,6 se prudujo el pasado sábado 22 de abril de 2023.

Chile tiene un suelo particularmente sísmico, debido a que el país andino está ubicado en el límite de la placa tectónica de Nazca. Esta placa choca contra la placa Sudamericana, y de esta forma el país registra temblores tanto imperceptibles como de mayor intensidad de manera frecuente.

El desierto de Atacama y los terremotos

En los últimos minutos del día 10 de noviembre de 1922 el extremo sur del desierto de Atacama en Chile experimentó un gran terremoto. La tierra tembló durante más de 75 segundos como no había sucedido en varios siglos. No tardaron en llegar a las costas varios trenes de olas de tsunami que azotaron el litoral y obligaron a la población, todavía confundida, a abandonar sus casas para alcanzar los relieves cercanos y salvar sus vidas.

Este terremoto alcanzó una magnitud de 8,6 y que se trata del segundo más importante registrado en Chile, país sísmico donde los haya, durante el siglo XX. También se clasifica entre los de mayor potencial destructivo jamás registrado instrumentalmente.

Lee la noticia pinchando en el enlace de abajo y aprende más sobre Chile y los terremotos:

Dónde podría suceder el siguiente gran terremoto en Chile.


Tareas antes del martes:

Ejercicios sobre la información que encuentras la semana 17 y en la noticia del enlace.

  1. ¿Qué sabes del desierto de Atacama?

  2. ¿Puedes nombrar tres datos curiosos de Chile?

  3. ¿Qué zonas tienen más riesgo de tener un terremoto en Chile.?

  4. ¿Puede ayudar a predecir terremotos la inteligencia artificial?

  5. Shakira y Miguel Bosé cantaron juntos en el famosos festival de la canción de Viña del Mar en Chile el tema "Si tú no vuelves". Busca en Google información sobre este festival y haz una corta presentación del mismo.

Reflexión:

  1. ¿Te gustaría visitar el desierto de Atacama y por qué?  Razona tu respuesta.

  2. ¿Qué opinas de vivir en una zona donde suele haber muchos terremotos y puede haber uno en cualquier momento? Razona tu respuesta.

Periodo D

Trabajo escrito del periodo D

Este jueves vamos a trabajar con la finalización del trabajo escrito dle periodo D que tenéis que entregar el viernes 28 de abril.

Oppgaven for periode D er følgende:  
       
En spansk avis har kontaktet deg, siden du er så god i spansk, og ønsker at du skal skrive en reportasje med tittelen: “Un inmigrante hispanohablante en Noruega”  
      
Reportasjen skal dekke en dobbeltside i avisen, inkludert bilder. Hver side skal ha to kolonner med tekst. I tillegg skal det være en faktaboks på siste side, men hovedinformasjonen.         

Avisen gir deg frihet til å velge struktur og innhold, men ønsker at reportasjen likevel må inneholde følgende:     

Et intervju med en spansktalende person som er bosatt i Norge. (Det anbefales at du finner en person på egenhånd. Om du ikke finner noen, kan du spørre muntliglærer eller Marius om hjelp).        

Selve intervjuet skal være en del av reportasjen, med spørsmål og svar.   

Hovedfokus i reportasjen skal være hvorfor personen har flyttet til Norge (jobb, kjærlighet, studie, politikk osv.)   

Det må komme frem forskjeller og likheter mellom Norge og hjemlandet til vedkommende.

Veiledning for å komme i gang:    


o   Hva en reportasje er, kan du lese om her.     

o   Hvordan lage en reportasje, kan du lese om her.